Warum Streitschlichtung am LMG?
„Streit? Den gibt’s bei uns nicht!“ So etwas wäre natürlich traumhaft! Wird bei uns etwa mehr gestritten als an anderen Schulen oder warum gibt es Streitschlichtung am LMG? Streit kommt
sicherlich an den besten Schulen vor, entscheidend ist jedoch, wie man damit umgeht.
Das Modell alternativer Konfliktlösung durch Schüler*innen stammt ursprünglich aus Neuseeland (die coolen Schulen: http://www.peace.net.nz/content/cool-schools-programme-aims) und den USA (in den
USA ist die Mediation Bestandteil der Justiz). Theoretisch basiert das Modell vor allem auf der Konfliktlehre von Johann Galtung (Gründer des internationalen Friedensforschungsinstituts in Oslo
und
wissenschaftlicher Berater der UNESCO) und auf dem Ansatz des Psychologen Daniel Goleman. Letzterer ist der Meinung, dass Menschen, die mit den eigenen Gefühlen und denen anderer bewusster und
sensibler umgehen, im Leben erfolgreicher sind (Stichwort „Emotionale Intelligenz“).
Die Mediation, also Vermittlung eines Dritten in einem Streit, ist keine Gerichtsverhandlung. Ziel ist es nicht, Schuld oder Unschuld herauszufinden, sondern – ohne Angst vor Bestrafung –
selbstständig unter
Gleichberechtigten einen Weg zu finden, in Zukunft friedlich miteinander umgehen zu können. Es gibt keine Schuldzuweisung, d.h. es gibt keine Gewinner oder Verlierer. Denn Verlierer geben keinen
Frieden, sie wollen Rache, wollen es dem anderen heimzahlen. Und auch Gewinner geben oft keinen Frieden, das
„Siegesgefühl“, das Gefühl, moralisch überlegen zu sein, ist zu schön.
Mediation in der Schule
Mediation bedeutet in dem Streitschlichtungsmodell für die Schule also, dass ältere Schüler*innen die Rahmenbedingungen schaffen, damit der Streit zwischen jüngeren Schüler*innen beigelegt werden
kann. Während der Streitschlichtung bleiben die „Streithähne/-hennen“ die Hauptakteure und
formulieren schließlich Lösungsvorschläge. Die Schlichter*innen verhandeln mit den Kontrahenten ihre Vorschläge, so dass es letztlich zu einer Einigung kommen soll, mit der beide am Streit
Beteiligten zufrieden sind. Die Lösung wird abschließend in einer schriftlichen Vereinbarung festgehalten und von den Beteiligten unterschrieben. Die Inhalte des Schlichtungsgesprächs werden
vertraulich behandelt.
Streitschlichtung aktuell
Seit August 2008 werden am LMG Schüler*innen der Klasse 6-9 im Streitschlichtungsworkshop ausgebildet, damit sie in der Lage sind, leichte Streitfälle, in die Schüler*innen verwickelt
werden können, selbstständig zu schlichten.
Wie die anderen Workshops findet die Streitschlichtung an einem festgelegten Tag im Montessori-Plus Band statt.
Anders als die anderen Workshops dauert der Streitschlichtungsworkshop allerdings 90 Minuten, da die Simulation der Schlichtungsgespräche im Rollenspiel und die anschließenden Feedbackrunden je
zwei Schulstunden in Anspruch nehmen.
Die Ausbildung erfolgt jeweils im 1. Schulhalbjahr. Im Anschluss an die erfolgreiche Prüfung am Ende des Workshops, erhalten die Teilnehmer*innen ein Zertifikat sowie die Berechtigung im
darauffolgenden Schuljahr (und freiwillig natürlich auch länger) aktive Streitschlichter*innen zu sein.
Zur Zeit (Stand Februar 2020) bieten unsere Streitschlichter*innen jeweils montags, mittwochs und donnerstags während der Mittagspause Schlichtungsgespräche im Nebenraum des Pausenraums an.
Verantwortlich für die Ausbildung und Betreuung der Streitschlichter*innen ist Frau Heidenreich.
Information zur Streitschlichtung für die 5. Klassen
Die neuen Schüler*innen in der Klasse 5 werden in den ersten Schulwochen über die Streitschlichtung am LMG informiert.
Dazu stellen sich die aktuellen Schlichter*innen persönlich in den Klassen vor, zeigen gegebenenfalls Schritte der Schlichtung in einem Rollenspiel und klären Fragen zum organisatorischen Ablauf
und zum Streitschlichtungsraum, so dass Betroffene wissen, wohin sie sich im Ernstfall wenden können.
Der Versuch, Konflikte selbst zu lösen, verlangt Selbstverantwortung und Selbstständigkeit von Schüler*innen. Wir trauen diese sozialen Kompetenzen unseren Schüler*innen zu. Unsere
Erfahrungen mit der Streitschlichtung bestärken uns darin.
Hier geht es zu dem etwas älteren Artikel "Schülerinnen und Schüler stärken mit Mediation – Konfliktmanagement an Schulen"
