Schulische Förderungsmöglichkeiten bei Lese-Rechtschreib-Schwäche am LMG

 

Diagnostik:

Testung zu Beginn der 5. Klassen zur Zeit mit der Westermann OnlineDiagnose

 

 

Bei Auffälligkeiten:

• Erstellung eines individuellen „Fahrplans“ (auch Förderung unabhängig von LRS-Diagnose)
• ggf. Elterngespräch und Ergreifen von außerschulischen Fördermaßnahmen

Innerschulische Fördermöglichkeiten:

• Modul: „Das Übungsheft“ vom Mildenberger Verlag
• Vertiefungs- und Übungsmodule
• Förderangebote im Rahmen von Montessori plus

weiterer Verlauf:

• genaue Beobachtung durch Lehrkräfte, v.a. Deutschlehrkraft und
• Fremdsprachenlehrkräfte, bezüglich der Entwicklung
• Kommunikation verläuft über Klassenleitung
• enge Zusammenarbeit mit dem Elternhaus

Verfahren NTA-Ausgleich:

• standardisiertes Beantragungs- und Genehmigungsverfahren
• intensive Beratung über Form des Ausgleiches in der Klassenkonferenz • regelmäßige Dokumentation z.B. für Lehrer*innenwechsel und für
• möglichen NTA in der Oberstufe (hier bedarf es des Nachweises einer kontinuierlichen Förderung)

 

Arten von NTA:

1. zeitlich
2. technisch
3. räumlich
4. eventuell individuelle Absprachen in Einzelfällen im Hinblick auf Bewertung (nur für Erprobungsstufe)

Ansprechpartnerin für Fragen rund um individuelle Förderung am LMG: Anke Böttcher